Jawab satu pertanyaan, sudahkah Anda mencoba memberi tahu orang bodoh bahwa dia bodoh, sehingga dia tidak lagi menjadi orang bodoh? Ya, saya di sini mengumpulkan statistik. Saya perlu tahu apakah ada kemungkinan itu pernah berhasil, di luar batas kesalahan.
Tidak, itu tidak pernah berhasil. Tidak akan pernah. Orang bodoh tersinggung. Kebodohan adalah fenomena mandiri.
Dia tersinggung karena Anda tidak repot-repot melatihnya. Dia melakukan hal yang benar. Untuk memperbaiki kebodohan berarti bekerja keras.
Ada dua skema untuk pembelajaran paksa.
1. Pengaturan kondisi ketika seseorang dipaksa untuk belajar untuk mencapai tingkat rata-rata kehidupan yang terjamin
2. , , .
, .
, , , .
. , , - . : , , , , , .
, , - . . - .
. , , . , «» , .
, . « » « », . , , , «» . . ?
, . . . ? . , - .
. , , , - . , .
, , . , . , « , ». , - . - . - . « » , « ».
« » « ». ? , ? ? , : « » , , « » , .
, « ». . , - . .
? ? ? ? , ? : . : , . , . . , , : . . . ?!
- .
Dialektika pikiran itu sederhana. Ketika Anda pergi ke suatu tempat, jaraknya bisa dihitung tergantung seberapa banyak Anda berjalan kaki, atau Anda bisa bergantung pada berapa banyak yang tersisa. Dan jika Anda telah melewati banyak hal, ini tidak berarti tidak ada cukup yang tersisa. Jadi, bagi orang yang menganggap dirinya pintar, masih ada banyak pikiran di soal pikiran. Jelas seperti siang hari: pergi tanpa berhenti tidak tahu ke mana, tetapi hanya berpura-pura bahwa Anda tahu - banyak kecerdasan tidak diperlukan.