Jika Anda belum mengenal kami, pastikan untuk membaca artikel ulasan tentang Baumank yang legendaris " Almater Kemajuan Teknologi" oleh AlexeyBoomburum...
Hari ini kami ingin memberi tahu Anda tentang fakultas unik GUIMC, peluang yang disediakan universitas bagi kaum muda tunarungu, dan tentang program pendidikan yang disesuaikan yang tidak memiliki analogi di dunia.
Lembaga pendidikan pertama di negara untuk tuna rungu dan tuli
GUIMC adalah pusat pendidikan, penelitian, dan metodologi terkemuka untuk rehabilitasi profesional penyandang disabilitas (penyandang disabilitas) di Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman.
Sejarah pendidikan inklusif di MSTU dimulai pada tahun 1934 - kemudian 11 orang pertama penyandang disabilitas pendengaran terdaftar di universitas tersebut, dari mana sebuah kelompok belajar dibentuk. Hari ini di Universitas Teknik Negeri Moskow. N.E. Bauman, kondisi unik untuk mengajar siswa yang tidak memiliki analogi dalam praktik pendidikan inklusif domestik dan dunia telah diciptakan.
Program yang diadaptasi. Bagaimana cara memasukkannya dan apa kekhasannya?
Setelah masuk ke Universitas Teknik Negeri Moskow, setiap pelamar penyandang disabilitas memilih format apa yang ingin dia pelajari: bersama dengan sebagian besar siswa atau dalam program pendidikan profesional inklusif (disesuaikan). Menilai kemampuan mereka dengan bijaksana, pelamar memilih format klasik yang akrab bagi semua orang, atau pelatihan dengan dukungan fakultas GUIMC.
Fitur utama dari program yang disesuaikan adalah tahun studi tambahan. Artinya, belajar di bawah program sarjana berlangsung selama 5 tahun, dan di bawah program khusus - 7. Keuntungan utama dari "memperkenalkan" satu tahun tambahan ke dalam kurikulum adalah untuk mengurangi intensitas tenaga kerja pada tahun pertama studi.
Belajar di MSTU sama sekali tidak mudah: mahasiswa baru dihadapkan pada beban yang berat, mata pelajaran baru dan tugas yang sulit. Dengan mendistribusikan disiplin yang paling sulit di tahun pertama studi menjadi dua, fakultas GUIMC memberikan kesempatan kepada mahasiswanya untuk menguasai materi dengan cara yang lebih nyaman bagi mereka. Selain itu, dalam dua tahun pertama studi, fakultas memperkenalkan disiplin ilmu tambahan, bergantung pada kebutuhan mahasiswa. Sebagian besar mahasiswa fakultas memiliki gangguan pendengaran, dan khusus untuk mereka, kelas diadakan untuk mempelajari sarana teknis yang mereka butuhkan: tentang penggunaan alat bantu dengar, di mana semua kemungkinan perangkat tersebut dan hal baru pasar dibahas; tentang semantik teks teknis, dll.
Selama dua tahun pertama, siswa GUIMC belajar dalam kelompok kecil tidak lebih dari 12 orang dengan integrasi parsial ke dalam aliran umum. Kelompok-kelompok ini berasal dari berbagai bidang studi, bergantung pada kebutuhan pendidikan. Biasanya, pendaftaran untuk tahun pertama terlihat seperti ini:
Kelompok pertama: siswa dengan gangguan pendengaran total yang membutuhkan dukungan penuh dengan terjemahan bahasa isyarat;
Kelompok kedua: siswa yang memiliki gangguan pendengaran yang tidak membutuhkan interpretasi bahasa isyarat;
Kelompok ke-3: siswa penyandang disabilitas yang disebabkan oleh penyakit lain yang memerlukan pengaturan khusus dalam proses pendidikan (istirahat makan siang yang panjang, jadwal yang disusun khusus, dll.).
Karena program studi pertama terdiri dari disiplin ilmu yang sama, siswa dari departemen yang berbeda dapat belajar bersama dalam kelompok khusus yang kecil.
Setelah akhir dua tahun pertama penguasaan program tahun pertama, siswa sepenuhnya diintegrasikan ke dalam kelompok tahun kedua dari aliran umum spesialisasi pilihan mereka dan kursus yang tersisa dipelajari secara inklusif. Artinya, semua pasangan dengan siswa dari kelompok fakultas lain hadir, tetapi mereka menghadiri kelas dengan penerjemah atau peralatan khusus yang memungkinkan Anda mendengar pidato guru dengan jelas dan tanpa suara. Ini terdiri dari sistem mikrofon berpasangan, yang dipasang oleh guru di awal pelajaran, dan alat bantu dengar siswa itu sendiri.
Selain itu, fakultas GUIMT memberikan kesempatan untuk belajar di bawah program magister.
Apa saja bidang studi (spesialisasi)?
Pelamar dapat memilih arah pelatihan apa pun yang tersedia di MSTU, namun, ada beberapa kekhasan dan rekomendasi. Mahasiswa dengan gangguan pendengaran lengkap disarankan untuk memilih dari tiga bidang pelatihan yang paling menjanjikan: "Teknik Informatika dan Komputer" (departemen IU5), "Otomasi proses dan produksi teknologi" (departemen RK9), "Ilmu material dan teknologi material" (jurusan MT8) ... Hal ini disebabkan oleh terbatasnya jumlah penerjemah bahasa isyarat di Pusat - siswa tersebut membutuhkan mereka selama seluruh periode studi, termasuk di jalur umum di kursus senior.
Mereka yang tidak memerlukan terjemahan bahasa isyarat dapat benar-benar memilih spesialisasi apa pun dari profil teknik - selama dua tahun pertama siswa tersebut akan belajar di grup GUIMC, setelah itu mereka akan melanjutkan ke aliran umum. Namun demikian, pelamar yang mengalami gangguan pendengaran juga disarankan untuk memilih salah satu dari yang di atas - staf pengajar dari departemen ini telah mengumpulkan banyak pengalaman selama bertahun-tahun mempelajari siswa GUIMC dan telah mengembangkan metode pengajaran mereka sendiri. Selain hal tersebut di atas, departemen "Keamanan Informasi" (Departemen IU8) dan "Metrologi dan Kemampuan Bertukar" (Departemen MT4) memiliki pengalaman yang luas.
Tahun ini 33 maba masuk fakultas GUIMC. Diantaranya adalah seorang mahasiswa tunarungu yang masuk Jurusan Sosiologi (Jurusan SGN2). Kurikulum individu selama 5 tahun telah disiapkan untuknya. Mahasiswa baru akan menghadiri berpasangan dengan mahasiswa dari departemen SGB. Pada mereka, seperti orang lain, dia akan sepenuhnya tenggelam dalam proses pendidikan, dan fakultas GUIMC akan memberinya perangkat tambahan dan alat bantu dengar, yang akan dikonfigurasi dan disesuaikan secara individual dengan karakteristik pendengaran gadis itu.
Di artikel berikutnya, kami akan menunjukkan kepada Anda seperti apa Pusat Pembelajaran itu sendiri dengan semua fitur teknologi, berbicara tentang ruang kelas cerdas di fakultas dan memperkenalkan Anda kepada beberapa spesialis yang bekerja di bidang pendidikan inklusif.